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学校からのお知らせ

6年生平和学習

広島から語り部ボランティアの方をお招きしました。

1945年8月6日広島で起こったことをはじめ、戦争とはどんなことなのか等について、写真などを使いながらお話していただきました。

また修学旅行で行う平和公園での碑巡りの予習もしました。当日現地ではお越しいただいた語り部ボランティアの方にも付き添っていただく予定です。

今の時代だからこそしっかり平和について考える機会にしてほしいと思っています。

 

おりづるの会

6年生が今月末に修学旅行に行く予定です。行き先は広島です。事前に原爆や平和について勉強しています。

また広島では平和記念公園内の原爆の子の像に折り鶴を捧げる予定です。

それに向けて、今日は6年生が中心になって全校生で折り鶴を折りました。

6年生が各クラスに行き、今回の趣旨説明をしました。そして「おりづるの旅」という絵本を読み聞かせしました。全校生に原爆のことを知ってもらい、平和について考えながら一緒に折りまます。

折るのが難しい子には6年生や周りの子が一緒になって折っていました。

一つ一つの折り鶴には子どもたちの平和への願いを書き込んでいます。

 

 

2学期が始まりました

さっそく授業が始まり、新たな気持ちで学習に取り組んでいます。これまで学習したこと、覚えてるかな?

廊下には夏休み中に取り組んだ自由研究が並んでいるクラスがあります。

4年生は宿泊学習に向けて準備を始めました。(係決め中)

6年生は卒業アルバム用の写真を撮り始めました。

ぼちぼちギアを学校モードに合わせていってくれたらと思います。

 

いよいよ始まります!

いよいよ始業式。

学校も子どもたちの元気な声を迎えるべく、準備しています。

月曜日、日焼けしたりひと回り大きくなったりしたみなさんに会えることを楽しみにしています。

1学期最後の日

終業式、通知表渡しが終わった後、各教室では学期末恒例のお掃除をしているクラスが多くありました。

 

机や椅子の脚部分についた埃をとります。

 

夏休み中に床の油びきがあるので、それに向けて入念に行います。

2学期、綺麗になった教室に元気な声が戻ってくることを楽しみにしています。

 

音楽の授業で

リコーダーの練習をしています。

場所は音楽室前の廊下です。

感染症対策のため、グループ毎に廊下に出てきて、個々に離れて練習しています。

息を切ったり、強めたり・・。穴のおさえ方でも音が変わるのを感じながら、何度も練習してしていました。

七夕

七夕に合わせて笹をいただきました。近隣のマンションで伐採する際に地域の方が届けてくださいました。

  3階ホールのところに誰でも短冊をつけていいものを設置しました。

2階ホールには1年生の笹があります。

思い思いのお願いを書いています。自分のお願いや家族のお願い、世界平和も・・

また、給食も七夕にちなんだメニューでした。「お楽しみ」メニューもありました!

 

算数の授業で

4年生算数の授業です。

 

教科書の練習問題を解き、代表して数名の児童が黒板に自分が考えを書いて発表します。

 

問題を解くことはできるけど、それを説明する、または考え方を書くとなると難しいものです。

どう書いていいのかを悩みながら、式を書いていく児童もいれば、全てを文章で書く児童、図を描く児童、発表する時の言葉で書いている児童もいました。

友達の発表を聞きながら「なるほど、そう書けばいいのか」「そっちの方がわかりやすい」等感じて、次の問題をやる時にその発見を活かして、時には友達のやり方を真似てやってみる。

1時間の授業の中で、ただ問題を解くだけでなく、自分に適したやり方、考え方を見つけて、やっていってほしいと思います。そうやって身につけていった力が将来役立っていくのではないでしょうか。

水泳が始まりました

3年ぶりの実施となりました。

最初に諸注意を聞いてから出発します。

気温、水温と心配な天気でしたが何とか実施することができました。

3年生以下は初めての水泳となります。通常に比べ回数は少ないですが、水慣れを中心に行い、何かあった時にも落ち着いて行動できる心構えを身につけてほしいと考えています。

みんなで遊ぼう

今年から再開した、1〜6年生の縦割り班で活動する「朝日タイム」。

そのグループで話し合ってきた遊びをやりました。

 

   

低学年児童を気遣って動く高学年。高学年に負けじとがんばる低学年。普段、学級では見られない表情を見せる子どもたちの姿を見ることができました。

自分たちで意見を出し合って決めた遊びを楽しむ。6年生が主体となって、ここまでのあらゆる準備をする。その姿を低学年が見て、数年後の自分の姿を思い浮かべる。

再開できてよかったと実感する時間でした。

会終了後、6年生はふりかえりの会を持ちました。

遊びを通して1〜6年生までの交流が深められたかの視点で話し合いました。

「遊びを多数決で決めたのがよくなかった。」などの意見が出され、目的のためにどのように主導していくのか。すごく難しいことを学習しています。ぜひ、次回につなげていってほしいです。