4年生の国語の授業で、本当によく手があがっていました。

同じ物語を読んでも感じることは一人一人違います。

話すだけではなく、相手の話もしっかり聞けていました。

1年生の教室で見つけました。これを作った人たちはもう高校を卒業しているくらいです。

頑丈で実用的な贈りものですね。大切にしたいです。

2年生は空き箱などで作った家でお互いに遊んでいます。

自分が苦労して作ったので、相手のものも大切にしようという気持ちに自然になります。

仕組みを説明するのも上手になりました。

あちこちの家を訪問しているようです。

片付けましょう。

ぴったりロッカーに入りました。

昨日会場作りをした体育館で、さっそく5年生が練習しています。

これからもっとうまくなりそうです。

なぜ遊具を撮っているかというと、3年生が英語の時間にいろいろな形を探しているからです。

溝のふたは長方形。担任の先生も一緒に活動。

池には丸も四角もないなと思えば、貯水タンクに注目をしている子がいます。

ハート形ないかな。葉っぱの形も見ています。

教室に戻ってまとめを書きます。

次回は英語を使って発表します。