あさひ活動では５年生が中心になり、６年生を送る会の真っ最中です。

進行するのは５年生の役割

各班に５年生が指示しています。

　板書も丁寧でわかりやすいです！

　低学年の作業を監督しています。

　招待状や飾りができました。

ここでも頼りになる５年生

先生のようです。

低学年によく伝わる説明でした。

意見よく出ていました。

この挙手、素敵ですね。

６年生の姿を思い出そうとしています。

ペアで応援し、とんだ数を数えます。

自然なコミュニケーションが生まれます。

冬でも運動の合間には必ず給水します。

１年生は並ぶのが早くなりました。

時間内に何周走れるか、ペアが数えます。大切な役割です。

朝焼けがきれいな坂を登校します。

子どもたちの息が白いです。

道路には滑らないように昨日のうちに校務員さんが凍結防止剤をまいてくれています。

小運動場の池にもうっすらと氷がはっています。

来週に迫った造形展の会場のシート敷きを４年生が、搬入作業を５年生がしてくれました。

すき間なくきれいにシートを敷いたのは４年生、机や板を運んだのは５年生です。

重いテーブルや卓球台も協力して運びます。

作品は傷まないように気をつけて…。

階段でも声を掛け合って運びます。

４年生も５年生も予定していた時間より早く終了。頼もしかったです。

全校児童が一堂に会して震災で亡くなった人に思いを馳せ、命の大切さを感じることのできる集いでした。

黙祷に続き校長先生の体験談。

震災直後の街で近隣の人どうしで助け合ったり、避難所になった学校で食べ物を分け合ったりする話でした。

紙芝居「さくらのなわとび」

一緒に縄跳びをするはずだった友達が亡くなってしまう幼稚園の子のお話しを、読み聞かせボランティア、コケコッコさんが演じてくださいました。