まずは準備運動。体育係さん、しっかり前でやっていました。

きれいなジャンプ！

空中での姿勢がいいですね。

この人は足がそろってかっこいいです。

自然に飛び箱とマットに慣れる授業でした。

朝小の体育館は古くてもきれいに使われています。

くつをはきかえる様子です。

外国の旅行者に話しかけるには・・・先生がアドバイス。

相談しながら原稿を書きます。

iPadの翻訳アプリを使ってピースメッセージを英訳しました。

思いが伝わるといいですね。

昨年の6年生の広島でのインタビューの様子をビデオで見ました。

折り鶴を渡すタイミングもバッチリでした。自分たちにできるだろうかと考えながら見ています。

グループで役割練習中。

自分たちが小人になって夜、図工室に入ったら。そんな想像の絵を5年生が描いています。

想像を働かせ、普段とは違う視点で物を見ることができました。

ハサミも定規も小人から見れば大型遊具のようですね。

金槌は滑り台、テープは巨大な穴？

子どもによって異なる世界が広がります。

1年生は夏休み、家でアサガオを育てて観察しました。

持ってくるのも大変だったと思います。

学校でもこんなにきれいに咲いています。

いろいろな場面で子どもたちは言葉の力をつけています。

3年生は家から学校までの距離をiPadで調べました。

6年生算数では子どもが考えをどんどん黒板に書いていました。

円の面積の出し方を話し合っています。

ジュースにどれだけ砂糖が入っているかを発表。質問にも答えていました。飲みすぎないようにしようと感じました。

名前のマグネットを黒板に貼るのは、互いの考え方のわかるいい方法ですね。写真は2年生の係決めの場面です。