朝小まつりのお店の案を先生と相談している6年生。

やりたいことのイメージを身ぶり手ぶりで伝えようとしていました。

見てください、この表情。2年生の人の描いた玉入れをしている自分の顔。がんばったのでしょうね。

6年生。ボランティアの方による英語の読み聞かせ。話へのめりこんでる感じです。

5年生はリコーダー練習中。続ければすごく上達しますよ。

4年生は机にうつ伏せになって何かなと思えば、今日の「きらめきさん」を決めています。

指名された人が今日一日で何かクラスのためにして、終わりの会で誰が「きらめきさん」だったか当てます。

6年生の英語。前で英語を話すのは緊張するけど堂々としていました。

2年生では育てている植物をiPadに記録しています。

だんだん子どもが集まってきました。

6年生の国語の話し合い。ペアでよく話しています。

朝小が取り組んでいる「聴き合いの輪」がここでも生まれています。

南芦屋浜ウォーターパークに到着。

生活に使われた水の循環について説明を聞いています。

汚れを食べた微生物を底に沈め上部にきれいな水を集めます。

下水を浄化し最後の消毒している所です。

生活排水が最後はこんなきれいな水になるのですね。でも落ちないようにしましょう。